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IES La Rosaleda
Metodología y didáctica de las actividades físi...

Duración: 128 horas anuales.


ENSEÑANZAS
DEPARTAMENTO


El módulo profesional "Metodología y didáctica de las actividades físico-deportivas" se imparte con los siguientes contenidos:

 

1.- LA PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES:
1.1.- Conceptos básicos de programación en la enseñanza-animación de las actividades físicodeportivas.
1.2.- Procedimientos para la concreción de programaciones.
2.- ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES:
2.1.- Las características del grupo de trabajo.
2.2.- Estructuración del grupo de trabajo: intereses y motivación, niveles.
2.3.- Ubicación y desplazamiento de profesor y grupo.
2.4.- Utilización y disposición del material: el diseño de "entornos de trabajo".
3.- EJECUCIÓN DE LA ACTIVIDAD Y CONTROL DE LA MISMA POR EL ANIMADOR:
3.1.- Control básico del desarrollo de la actividad.
3.2.- Control de participación.
3.3.- Control de la contingencia y previsión de incidencias.
3.4.- Control de uso del material.
4.- METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA:
4.1.- La interacción animador-participante.
4.2.- Modelos de interacción animador-participante y animador-grupo.
4.3.- Técnicas de enseñanza:
. Instrucción. La reproducción de modelos.
. Búsqueda. Resolución de situaciones problema.
4.4.- Estilos didácticos de enseñanza-animación.
4.5.- Estrategias para la práctica.
5.- FUNDAMENTOS DE APRENDIZAJE MOTOR APLICADOS A LA ENSEÑANZA DE
ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS:
5.1.- Proceso básico de adquisición de la habilidad motriz.
5.2.- Procesos de atención y realización de conductas motrices.
5.3.- Transferencia y retención de aprendizajes.
5.4.- Las condiciones de práctica.
5.5.- Las tareas motrices jugadas.
6.- EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:
6.1.- El proceso de evaluación de los aprendizajes.
6.2.- Medidas correctoras del aprendizaje.
6.3.- Pruebas y tests de ejecución. Condiciones para la aplicación de los tests. Interpretación de los
resultados.
6.4.- La observación. Posibilidades, instrumentos y procedimientos.

1.- LA PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES:

1.1.- Conceptos básicos de programación en la enseñanza-animación de las actividades físicodeportivas.
1.2.- Procedimientos para la concreción de programaciones.

2.- ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES:

2.1.- Las características del grupo de trabajo.
2.2.- Estructuración del grupo de trabajo: intereses y motivación, niveles.
2.3.- Ubicación y desplazamiento de profesor y grupo.
2.4.- Utilización y disposición del material: el diseño de "entornos de trabajo".

3.- EJECUCIÓN DE LA ACTIVIDAD Y CONTROL DE LA MISMA POR EL ANIMADOR:

3.1.- Control básico del desarrollo de la actividad.
3.2.- Control de participación.
3.3.- Control de la contingencia y previsión de incidencias.
3.4.- Control de uso del material.

4.- METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA:

4.1.- La interacción animador-participante.
4.2.- Modelos de interacción animador-participante y animador-grupo.
4.3.- Técnicas de enseñanza:

. Instrucción. La reproducción de modelos.
. Búsqueda. Resolución de situaciones problema.

4.4.- Estilos didácticos de enseñanza-animación.
4.5.- Estrategias para la práctica.

5.- FUNDAMENTOS DE APRENDIZAJE MOTOR APLICADOS A LA ENSEÑANZA DEACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS:

5.1.- Proceso básico de adquisición de la habilidad motriz.
5.2.- Procesos de atención y realización de conductas motrices.
5.3.- Transferencia y retención de aprendizajes.
5.4.- Las condiciones de práctica.
5.5.- Las tareas motrices jugadas.

6.- EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

6.1.- El proceso de evaluación de los aprendizajes.
6.2.- Medidas correctoras del aprendizaje.
6.3.- Pruebas y tests de ejecución. Condiciones para la aplicación de los tests. Interpretación de losresultados.
6.4.- La observación. Posibilidades, instrumentos y procedimientos.

 

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